اقرأ أكثر 2 .. مبادرة من هيئة الطرق والمواصلات بدبي

وتتضمن النسخة الثانية من "اقرأ أكثر"، 5 مبادرات، منها مبادرتان يجري تنفيذهما بالتعاون مع مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم:

 

الأولى: إنشاء مكتبة عامة في أربع من محطات المترو حيث ستتوفر كتب متنوعة في المحطات، إلى جانب وضع خاصية مسح الرمز: (قارئ الباركود)، في عربات المترو، لتشجيع الركاب على القراءة خلال الرحلة، عبر استخدام أجهزة الهواتف الذكية. 

 

الثانية: هي مبادرة كرسي المعرفة حيث تعد هيئة الطرق والمواصلات أول جهة تقتني خمسة كراسي معرفة بالتعاون مع مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم، وسيتم توزيع الكراسي على ثلاثة مواقع، بواقع كرسيين في محطتي ابن بطوطة ومول الإمارات، وكرسيين في مركزي خدمة العملاء في البرشاء وديرة، وكرسي واحد في المبنى الرئيس للهيئة، وكرسي المعرفة هو كرسي دائري الشكل، تحيط به الكتب والمراجع العلمية، من كل اتجاه بهدف ترسيخ ثقافة القراءة، والاستفادة من أوقات الانتظار أثناء التنقل.

 

الثالثة: دعم المكتبات المدرسية، والمكاتب الحكومية، في منطقة حتا بالكتب، في مختلف المجالات الإدارية، وتطوير الذات والقصص القصيرة وغيرها، وذلك بالتنسيق مع قسم المعرفة في إدارة التطوير والأداء المؤسسي في الهيئة.

 

الرابعة: تشتمل على قصص مسموعة صوتية، حيث سيجري التنسيق مع مجموعة من الإعلاميين المتميزين، لتسجيل قصص صوتية بمختلف اللغات (العربية، والإنجليزية، والأوردية، والملايالم)، ونشرها في وسائل التواصل الاجتماعي، وستتبرع الهيئة بالنسخ الصوتية لجمعية الإمارات لرعاية المكفوفين، كمشاركة مجتمعية من الهيئة، لدعم فئة ذوي الإعاقة.

 

الخامسة: هي مسابقة كتابة قصة قصيرة، لتشجيع طلاب الجامعات والمدارس، على كتابة قصص توعوية قصيرة، يجري تحديد محاورها بالتنسيق مع إدارة المرور في الهيئة، وسيجري إطلاق المسابقة على شبكات التواصل الاجتماعي، وسيجري اختيار القصص الفائزة، ونشرها في مجلة سلامة الصادرة عن الهيئة، وسيحصل الفائزون على جوائز قيمة.

 

 

وتهدف مبادرة "اقرأ أكثر" إلى لتعزيز ثقافة القراءة، عند طلاب وطالبات المدارس والجامعات، وتنمية المدارك، وتوسيع أفق التفكير، ونشر ثقافة القراءة بين الطلاب، واستغلال أوقات الفراغ، بما ينفعهم، وليس هناك أفضل من الكتاب، إلى جانب إكساب الطلاب مهارات وفنون القراءة.

 

وقد اختارت هيئة الطرق والمواصلات في دبي التوجه لطلاب المدارس والجامعات، بوصفهم جيل المستقبل، والبدء بتوعية الأطفال، الذين لايزالون في طور بناء مواهبهم، واستعداداتهم الثقافية، بقضايا الاستدامة البيئية، والنقل الجماعي، لإعداد جيل متعلم وواعٍ، وقادرٍ على التأثير في مجتمعه، كما ترميالمبادرة إلى خلق نمط جديد من العادات لم يألفها المجتمع، وهي حب المطالعة، وتشجيع الابتكار في الناتج التعليمي، وبناء شراكات جديدة، والتعاون مع جميع الجهات لغد أفضل.